Общение и межличностные отношения. Взгляд психолога. Совет, подсказка. Ваши ...

И я не против, тоже внуки любопытные растут!!!

А спецы думаю в группе есть! Это филологи, психологи, преподаватели с многолетним стажем работы с детьми!!! Где же Вы?

[An2gel]

Как ни странно, я сама филолог. Даже много лет преподавала в педучилище: "учила" будущих воспитателей детских садов и учителей начальных классов.
Но, как говорится, "сапожник без сапог" или "чужую беду руками разведу, а свою..." или ещё *"одно дело - теория, другое - практика". Вот сколъко "отговорок"! *-)

Lydia Specht! *Du hast ein gut entwickeltes Enkelkind. *Man darf nicht ver - gessen in welcher Zeit wir leben *Und ich glaube die Kinder kommen heute mehr entwickelnder auf die Welt als in unser Zeit. Im Mutterlaib bekommen sie schon die andere Information uber die Welt als wir Das saugen sie wie ein Schwamm auf. Die Eltern reden mit einander *uber die Problenen.die Kinder horen zu und ziehen ihre Schlu?folgerung. *und meistens sind das positive. Schau mal . das Kind macht sich sorgen um den Vater, weil er raucht und es bemuht *sich auf seine Art und Weise *seinen Beitrag zur Losung des Problams leisten. Wir wissen es hilft nichts . Aber das Kind hat sich bemuht, das zeigt , das es sich sorgen um den Vater macht,. Und das finde ich lobenswert . * Schon jetzt macht es sich Gedanken , das Rauchen schadlich fur die Gesundheit ist. *Manchmal ist es fur uns Erwachsene nicht schlecht *den Rat der Kleine zu folgen. *Der Informationstrom *heutzutage ist sehr gro? und bereichert das Wissen der Kinder *. Du kannst dich nur feuen. *Ich nehme *nur meinen kleinen Knirps Er ist 15 Monate alt. *Wenn er zu uns kommt will er den Schlter haben Wi rgeben ihm einen alten Schalter im Glauben , dass er damit zufrieden ist aber Nein er will den anderen., wo man draufdruck und das Licht *zeigt rot an . Er ist so weil er mit diesen Dingen aufwachst

Значит Вы хороший спец, а не сапожник без сапог! Сомневающийся, учится дальше, думающий что всё знает, глупеет!

[An2gel]

ответила другу Hilda Spanagel
Спасибо, Hilda, за добрые слова. Всё, что ты пишешь, правильно. Вообще-то, мои внуки все неглупые дети, как и сыновья (старший школу с медалью закончил, вот уже 10 лет врачом работает в Кёльне). Младший уже в Германии штудировал, в Berufakademie преподаёт. Старшие внуки в гимназии учатся. Но вот этот - самый маленький, да ещё без матери растёт... Поэтому и больше всех за него беспокоюсь.
Und dir wunshe ich viel Spa? mit deinem kleinen sussen Enkelchen!

[leluseek]

Лида, прочитала Ваш пост и поразилась, насколько у нас были схожие ситуации. Я тоже филолог, преподавала в гимназии немецкий язык. И точно также всегда считала себя "сапожником без сапог", поскольку никогда не испытывала трудностей в работе с детьми, а вот со своим собственным сыном...(md) *Ситуация первая: сыну те же 7 лет. Первый класс. Учительница стыдит его за то, что он постоянно пихается с соседом по парте: "Игорь, Вы с Мишей совершенно не уживаетесь, прямо как плюс с минусом!" Сын таращит на нее изумленные глаза: "Татьяна Марковна, не плюс с минусом, а плюс с плюсом, или минус с минусом. Вы что, разность потенциалов не знаете?" Ситуация вторая: сыну 4 (!) года. Соседи на даче посыпают песком дорожки. "Зачем Вы песок на дорожки сыплете? - спрашивает сын. Песок надо в грядки добавлять или под фундамент сыпать, а с дорожек весь песок на подошвах в домах нанесется. Вы что, простых вещей не понимаете?" И так всегда, во всем и со всеми. В школе он был страшно "неудобный" ученик, все учителя мне на него постоянно жаловались и с радостью от него избавлялись. Учился он с двойки на тройку. Не потому что не соображал, а потому что ему было неинтересно. И вот в девятом классе я перевела его в очередную школу, где у директрисы была следующая установка: "Если учитель жалуется на ученика, то это - не учитель". И Игорь вдруг стал не "несобранным, рассеянным, непослушным и неугодным учеником", а "живым, любознательным, молодым человек с оригинальным мышлением". И тут у него словно крылья выросли, интерес к учебе проснулся. Школу без единой тройки закончил, записался на двухгодичные курсы английского и закончил их с красным дипломом. Сейчас в университете учится. Так что очень многое будет зависеть от того, какие учителя ему попадутся на пути. Если увидите, что его рассматривают как помеху, пытаются задвинуть - рвите с этой школой без сожаления. И чем раньше, тем лучше. А главное - сами будьте спокойны и уверены в том, что у Вас прекрасный внук и все будет хорошо. И, поверьте, так и будет!(v)

Olga *Kolpakowa! Bei Ihrem Fall war der Lehrer *schuld Er hatte das Kind *im Unterricht mit immer mehr *Aufgaben belasten sollen. *Mein Enkelkind besucht die dritte Klasse *Er ist auch *kein Kind von *Traurigkeit. Die Lehrerin hat sich immer uber ihn beschwert, dass er den unterricht stort, manchmal traumt u.s,w. *Man hat der Tochter *empfohlen mit ihm zum Schulpsychologe zu gehen Was sie auch getan hat *Und was kam raus. *Mein
Enkelkind ist ein begabter *Junge und kein Unterrichtstorer *Ihm ist es einfach langweilig gewesen und er suchte sich Beschaftigung. Uns geht es ja auch so , wenn wir bei der Fortbildung sind , und sie ist langweilig, fangen wir an zu gonen und zu dehnen.

[Irinka]

Полностью согласна с Ольгой и не вижу тут никакого повода для паники,живой любознательный ребёнок.
Рождается ребёнок,но его не хотят видеть таким,какой он есть ,в нём почти всё меняют силой-это называется воспитывать.
Окружающие его люди не могут примириться *со многими чертами его характера и начинают подавлять. Его вынуждают отказаться от самого себя.
Если ребёнка не принимают таким,какой он есть у него обязательно появится страх....страх перед обществом и начинаются по жизни комплексы а некоторые вообще начинают прятаться от общества (куда он по его мнению не вписался) я имею ввиду алкоголиков,наркоманов
А вообще я много знаю примеров ,как из таких живых и любознательных вырастают прекрасные люди.
А учителя и те отношения,что связывают их с учениками,полностью исчезли.Точнее говоря,их сменили совершенно другие отношения,как то психиатра и больного.

[An2gel]

Да, мой внук Максимка, действительно, очень живой ребёнок. Мы его даже в группу Konzentrationstrenning водили. Но это ничего (кроме облегчения кошелька) не принесло. Учителя его успеваемостью очень довольны ( он знает в некоторых вопросах болъше, чем его старшие кузены). А вот непоседа... У них в классе наказание: на доску имя пишут. Каждый день спрашиваю: ну, был на доске?
-Nur zwei mal, Oma!
Это для нас уже хорошо! Но вот поговорить... тут уж ему равных нет!