Школьный учебник и тема российских немцев или Кривое зеркало истории ХХ века

[Alexandr]

Стоп, стоп стоп! Давайте по порядку. Я сейчас выскажусь, через день сотру всё, что было за последние два дня не по теме. Речь идёт о практическом превращении в жизньидеи, с которой в принципе все согласны. Мои предложения:
1. Не будем забегать вперёд, предлагаю для начала решить вопрос, который поставила Маша с Бермудов - претворять в жизнь будем эту идею вместе или разбежимся по лесу "за Фёдором, за Вальтером, за Землячеством" ? Шлите свои за и против. Какие есть в том и в другом случае плюсы и минусы?
2. В нашей группе печатается полный текст темы учебника, который мы оспариваем.
3. В группе открывается приложение к этой теме - текст Обращения. Он должен быть написан и подписан тремя людьми: историком, педагогом и общественным деятелем, лучше всего каким-нибудь официальным представителем Землячества.
4. Содержание мы здесь обсуждаем со всех сторон, но самая важная сторона, кроме педагогической и исторической - это родители учеников.Они имеют полное первоочередное право возмущаться и чего-то требовать.
5. После обсуждения идёт корректировка текста.
6. Авторы Обращения получают корректировку и соглашаются с ней или не соглашаются.
7. Вырабатывается окончательное обращение, которое всех удовлетворяет.
8. Выбирается актив нашей группы, который раздаёт людям копии оспариваемого материала, копии Обращения и собирает подписи
9. и последнее. Если вопрос так наболел и его хочется действительно, решить, то надо прекратить базар и заняться конкретным делом. Если все будут ждать от Вальтера с Фёдором какого-то интересного КВНа, то всё дело обречено на провал. Идея реально осуществима, но нужна всеобщая готовность сделать общее дело. Работы уйма. Невпроворот. Всем найдётся, что делать. Я просмотрел сообщения, у некоторых в таких делах есть уже опыт.