По окончании идёт подведение итогов проделанной детьми работы , мы , путём сравнения рассматриваем *как каждый из детей выполнил своё задание , пытаемся сориентировать детей на более удачный результат труда , нежели на тот , который не принесёт пользу . В результате сравнения дети узнают пути достижения более лучшего успеха .
не совсем согласна, надо работать с сильной стороной ребёнка...(mit der Starke arbeiten und zwar individuel)
а не сравнивать кто лучше...
__________________
Carpe diem, quam minimum credula postero.
|