им оч пайлих, что к примеру папа архитектор, а мама юрист, а у сыночка ток 5 звездочек... а у другого папы нету, мама мать одиночка с тремя детками, а он уже 12 звездочек набрал... начинают шушукаться меж собой... не всегда приятно...

хош не хош, а статус тут большую роль играет...

Да пусть шушукаются *-) ...причём здесь, вообще, кто у кого родители...если ребёнок учится и получает за активность (*) -ки, то неважно есть у него папа или нет...и кто по профессии его мама. Это уже сами родители нагнетают, по-моему (ch) .

у нас тут дерЁвня, и эт нормуль... все друг друга знают, поэтому хлебом не корми, дай лясы поточить...

Ааааа, ну это обстоятельство тоже играет роль *:-D .

Детей жалко, в начальной школе закладывается база основных знаний, и что тоже главное - умение учится. А если такой бардак с учителями, то тему "пробегут" - и дальше покатится : не понимание последующего материала, плохие оценки - нежелание учится.

да вы правы!можно у любого одарённого ребёнка отбить желание учится и тогда всё плохие оценки и тд. тут конечно помощь родителей нужна,которые ребёнка поддерживать должны.у нас в грундшуле были проблемы с поведением-мальчик очень видный,всегда в центре внимания и цойгнис был противоричивый:вроде шутки делает и всем мешает и тут же написано,что помогает другим детям.сейчас учится в самой лучшей гимназии,оценки хорошие и поведение супер.как то там спокойно относятся к его активности и темпераменту.тьфу,тьфу!

Думаю что статус родителей как раз не должен игратъ никакой роли. Родители должны поддерживатъ у детей интерес к учебе и получению новых знаний, а не надеятся на свой статус (архитектор/юрист...) чтобы их ребятёнку за их статус завышали оценки. Ведъ этого статуса добилисъ сами родители (пустъ даже с поддержкой своих родителей). Чего добъется их ребенок зависит от помощи/поддержки родителей, а не статуса. Вообще-то грустно когда такие вещи (обстоятелъства) играют ролъ, вернее влияют.

ой! а где это тут про статус? ну ка,ну ка!

Елена Г., посты за вчера 23:41; 23:43...